برگه:مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت.pdf/۱۰

این برگ نمونه‌خوانی شده ولی هنوز هم‌سنجی نشده‌است.

درباره این مجموعه:

۱- این اثر، محصول بازبینی وتکمیل گزارش نهایی پژوهش «تلفیق یافته های مطالعات نظری طرح سند ملی آموزش و پرورش» است که توسط اعضای کارگروه تلفیق نتایج مطالعات نظری با پشتیبانی دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش طی سالهای ۱۳۸۶-۱۳۸۹ انجام یافته و به نتیجه رسیده است.

۲- مفاد این مجموعه طی جلسات ۸۰۱ تا ۸۰۸ «شورای عالی آموزش وپرورش»(در مشهد مقدس، از ۲۹ بهمن تا اول اسفند ۱۳۸۸) مورد بررسی و تأیید کلی این شورا قرار گرفت و مبنای اصلی بررسی و تصویب «سند تحول راهبردی در نظام تربیت رسمی وعمومی جمهوری اسلامی ایران» در جلسات بعدی این شورا (از اسفند ۸۸ تا مرداد ۸۹) بوده است.

۳-همچنین مفاد این اثر پس از بررسی توسـط دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی و نظـرات کمیسیون حوزوی شـورای عالی انقلاب فرهنگی با نظارت حجت الاسـلام والمسلمین آقـای دکتر علیرضا اعرافی مـورد بازبینی و اصلاح نهایی واقع شـد، لذا با تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی، بـه عنوان «بنیـان نظری تحـول راهبردی در نظـام تعليــم و تربیت رسمی عمومـی درجمهوری اسلامی ایران»، مبنای بررسی و تصویب « سـنـد تحـول راهبـردی نظام تعليـم و تربیت رسمی عمومی در جمهوری اسلامی ایـران« درجلســات ايـن شـورا آذر ماه ۸۹ تا شهریورماه ۹۰ ) بوده اسـت.

۴- لازم است این منشور که به عنوان بنیان نظری تحول بنیادین به تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده است مبنای تمام سیاست گذاریها، برنامه ریزیها و تولید اسناد تحولی در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران قرار گیرد.